IT教育培训专家、清华大学继续教育学院IT教育培训中心主任孙元凯博士日前表示，中国IT教育培训业正迎来升级换代的转折点，以培养适应中国软件业实际需求兼备理论广度、技能深度和实践经验人才为宗旨的新一代IT教育培训模式，很快将会取代目前脱离实际的各种IT教育培训模式，为中国软件业未来的快速发展奠定真正坚实的人才基础。

　　近年来，中国IT产业迅猛发展，相关人才严重匮乏，专业学历教育周期长、实践性差无法满足IT产业对人才的需求。在这种情况下，社会上大量IT培训机构应运而生。但孙元凯博士表示，表面繁荣的中国IT教育培训业实际上是很不规范的，缺乏针对性、专业性、前瞻性。很多培训机构仍在计算机扫盲的低水平上徘徊，而一些引进所谓国际先进IT教育培训模式的培训机构又无视中国软件业实际发展水平和需要，课程设置过于盲目、教条，使被培训学员的本土化适用性大打折扣。

　　清华大学继续教育学院IT教育培训中心北京中心主任邓江认为，在很长一段时间内，中国软件业都会保持目前这种以中小企业为主的格局，企业分工不会像国外大型软件企业那样细致，也就不会大量需要仅仅懂得简单编程的软件蓝领。真正适合中国软件企业需要的，是理论、技能、实战经验都很强的软件人才，而这恰是旧有IT教育培训模式无法胜任的。

　　孙元凯博士表示，国内IT培训业相当长一段时间里推崇所谓“木桶理论”模式，培养出的学生只有相关知识广度，没有专业深度，普遍难以达到软件企业用人标准。为克服这一弱点，清华大学继续教育学院IT教育培训中心率先提出并实践了“T形人才”培养模式，以理论广度为基础，同时对学生在企业最需要的技能方面进行精深培训，最后再加以实战性训练。这种既具备理论广度，又具有专业技能深度，还拥有真正实践经验的人才，才是中国IT企业目前最需要的。

　　孙元凯博士表示，清华大学继续教育学院IT教育培训中心独特的体验式教学法、多媒体教学法、快乐教学法、IT大课堂等已被证明是十分有效的。希望国内IT教育培训界人士共同探索完善新型的IT教育培训模式，推动我国IT教育培训业早日实现全面升级换代，使我国每年数十万的软件人才需求在量和质上都得到充分满足。(完)